Pokud je to je trošku možné, snažíme se s dětmi zpestřit si výuku fyziky praktickými ukázkami a experimenty. Tentokrát si osmáci ověřili způsob šíření tepla v kapalinách – tepelné proudění. Využili některých komponentů z chemických sad, ze kterých sestavili stojan na ohřívání vody kahanem. Barvivo (hypermangan) použili k indikaci proudění zahřáté/ochlazené vody v kádince. Jednoduché ale názorné 😊